为帮助学生充分理解和把握小学科学学科特点，为各级各类小学科学类教学技能大赛做准备，2024年5 月 31 日下午 2:30 至 4:30，刘翠副教授应邀为行知杯小学科学校赛的学生和教科院行知学堂学员带来了一场关于小学科学学科特点分析及大赛准备的精彩报告，此次活动由陈利洪老师主持。

刘老师从课程性质切入，阐述科学课程作为基础课程的重要性及其实践性，强调其以培养学生核心素养为总目标，让同学们明晰在教学中培养学生主要能力的关键。

接着，刘老师深入剖析了小学科学学科特点，将其分为四个跨学科概念，并细化为 13 个核心概念。以物质的结构与性质为例，列出两个重要知识点，并细化成多个基础点。通过“空气有质量吗”和“天平测量”两个实验，生动展示了如何通过天平测量让学生直观感受，赋予课本知识新内涵。随后，刘老师强调教学中应注重“学思结合，知行合一”，如通过计时方法模拟太阳运动观察轨面变化，从多视角提出问题和目标。同时，她指出呈现方式要符合学生特点和认知规律，栏目设计应合理、稳妥且形式活泼，通过实践和拓展应用两个栏目实现课内与课外的无缝衔接。

在探讨以往比赛存在的问题时，刘老师梳理了部分概念混淆、维度表述错误等易出错环节。针对本次决赛要求，她强调了重点所在，并依据评价指标为同学们提供了宝贵建议。

最后，刘老师重点强调了比赛准备的重要部分，通过两个活动对比让同学们体会哪种方式能让学生更生动直观地体验科学知识。同时，带领大家深入解读课标，提升对教学目标的认识与把握。活动结束后，刘老师还耐心解答了同学们的提问并给予指导。

此次活动为同学们在小学科学学科的学习和大赛准备方面提供了极具价值的指导，不仅帮助同学们更好地理解了小学科学的学科特点和教学方法，也为他们在未来的学习和工作中提供了宝贵的经验和启示。同时，通过刘翠老师的分享和指导，同学们也更加明确了自己的目标和方向，增强了对小学科学教育的热情和信心。相信这次活动将对他们未来的发展产生积极深远的影响，为他们在小学科学教育领域取得更好的成绩和成就奠定坚实的基础。